朝散潘公墓志銘

（宋）呂祖謙

公諱好古，字敏修，一字伯御，處之松陽(yáng)人。公樂(lè)易安恬，甚似其先人。自為童子時(shí)，祓除邀嬉，委已于學(xué)。母葉夫人愛(ài)之尤，每抑止之，公愈自力。少長(zhǎng)，入成均，從四方士游，聞見(jiàn)日博。京都失守，有諜虜剽諸生者，公方與同舍郎環(huán)坐，虜且至，眾駭費(fèi)，或勸趣自裁。公徐曉坐人曰：“死當(dāng)擇所，未見(jiàn)虜逆自斃，與自經(jīng)溝瀆伍耳。”既虜入兩齋，亡所得，舍去。事定，眾皆以識(shí)度歸公。公事復(fù)州①孝，晝夜淬厲，蘄世科以慰滿其意，再試禮部，輒不偶。郊祀任子，復(fù)州屢欲上公名，公固辭，復(fù)州亦不能強(qiáng)也。后子景瑋秩，得封其親，命書(shū)數(shù)下，公以前嘗止復(fù)州之奏，慨然曰：“辭父澤而安子榮，寧吾志耶？”

紹興丙辰歲大侵婺米斗千錢公既發(fā)廩不足則槖厚貲致他郡粟下其直十之三以貸之秋稔，民勸趣償惟恐后，公閔民償之不易也，視初貸復(fù)絀其一。甲子歲水，并舍有僧廬，公挈孥棲其危。水怒張，屋廩廩欲仆，眾方左右視，迫怵亡計(jì)。險(xiǎn)望波濤間，有棹舟至者，呼公亟濟(jì)。僮仆相賀更生，前扶公即舟。公顧同避者尚數(shù)十人，嘆曰：“吾去是曹其魚(yú)矣！”乃諭舟人，姑置己，先載余人，舟人曰：“吾德公長(zhǎng)者故犯險(xiǎn)脫公耳。”公曰：“此距平陸不十里，汝不憚一往反之勞，厄此者皆汝生之也。”舟人義而從之，眾畢濟(jì)，公乃濟(jì)。其于死生緩急之際，先人后己如此。婺田恃陂塘為命，天不雨，尺競(jìng)寸攘，斗鬩斃踣者相望。公有塘曰葉亞，溉數(shù)百頃，獨(dú)聽(tīng)民取之。斥塘下田以廣潴蓄②，或獻(xiàn)疑以膏腴可惜者，公曰：“鄉(xiāng)鄰安則吾安矣。”

獨(dú)喜著書(shū)，有《詩(shī)》《春秋》《語(yǔ)》《孟》《中庸》說(shuō)，合五十一卷，他書(shū)亦數(shù)百卷。自公之歿逮其葬，稚耄矜寡嘗受公施者，拜走號(hào)哭于堂、于門、于途，其聲相及，鄉(xiāng)之人雖澗隈山曲，承公訃，皆倚耒投耜，戚戚有惋怛色。嗚呼，是豈茍然者哉！

（選自《全宋文》，有刪改）

【注】①潘好古的父親晚年曾被任命為復(fù)州的官員。②瀦蓄：蓄洪貯水。

10. 下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 紹興丙辰歲/大侵婺米/斗千錢/公既發(fā)廩不足/則槖厚貲致他郡粟/下其直十之三以貸之/

B. 紹興丙辰歲/大侵婺/米斗千錢/公既發(fā)廩/不足則槖厚貲致他郡粟/下其直十之三以貸之/

C. 紹興丙辰/歲大侵/婺米斗千錢/公既發(fā)廩不足/則槖厚貲致他郡粟/下其直十之三以貸之/

D. 紹興丙辰/歲大侵婺/米斗千錢/公既發(fā)廩/不足則槖厚貲致他郡粟/下其直十之三以貸之/

11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

A. 成均，相傳遠(yuǎn)古五帝時(shí)代的學(xué)校名成均，進(jìn)入周朝，大學(xué)仍沿用了這個(gè)名稱，后來(lái)就成了歷朝官辦最高學(xué)府的泛稱。

B. 禮部，中國(guó)古代官署之一，管理全國(guó)學(xué)校、科舉考試，銓選考察官員，負(fù)責(zé)藩屬、國(guó)際交往等方面的儀制。長(zhǎng)官為禮部尚書(shū)。

C. 郊祀，中國(guó)古代君王在一年中某些重要時(shí)日，帶領(lǐng)諸大臣依據(jù)禮法于國(guó)都郊外祭祀上天，感恩上蒼，為百姓和國(guó)家祈福。

D. 甲子，干支紀(jì)年或記歲數(shù)時(shí)，六十組干支循環(huán)一周稱為一個(gè)甲子，共六十年。干支紀(jì)年中一個(gè)循環(huán)的第一年稱“甲子年”。

12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 京都淪陷后，有情報(bào)說(shuō)敵兵將劫走學(xué)校中學(xué)子。在大家驚恐失措有人提議自殺時(shí)，潘好古勸退敵兵，使諸生安全度過(guò)劫難。

B. 鄉(xiāng)里發(fā)大水，潘好古攜家眷與鄉(xiāng)親一起在僧廟避難。房子將要倒塌，有人專程前來(lái)搭救潘好古，他勸船夫先救眾人，最后撤離。

C. 大旱之年農(nóng)夫們?yōu)闋?zhēng)尺寸水源大打出手，死傷累累。潘好古卻開(kāi)放自家的水塘，讓農(nóng)夫灌溉，又開(kāi)挖自家的良田以貯水抗旱。

D. 潘好古喜歡著書(shū)立說(shuō)，著作頗豐。他聲名遠(yuǎn)播，深受愛(ài)戴，去世以后無(wú)論是得到過(guò)他恩惠的人，還是聽(tīng)到這個(gè)噩耗的鄉(xiāng)鄰們都非常悲痛。

13. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）辭父澤而安子榮，寧吾志耶？

（2）固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。（《蘭亭集序》）

14. 結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析潘好古的形象特點(diǎn)。

【答案】

10. C 11. B 12. A

13. （1）拒絕父親帶來(lái)的恩澤（祿位）卻安享兒子帶來(lái)的尊榮（詔命），難道是我的心愿嗎？

（2）（我）本來(lái)就知道把死和生等同起來(lái)的說(shuō)法是不真實(shí)（虛無(wú)荒誕）的，把長(zhǎng)壽與短命等同起來(lái)的說(shuō)法是虛妄之談。

14. ①器識(shí)過(guò)人：諸生聞敵而欲輕生，潘好古以理相喻，挽救了諸生。②淡泊功名：獨(dú)愛(ài)著書(shū)，拒絕以父蔭得官以子秩而受封的待遇。③急公好義：災(zāi)年為民減負(fù)，早年為民供水，逃生之際先人后已。

【解析】

【10題詳解】

本題考查學(xué)生準(zhǔn)確斷句的能力。

句意：紹興丙辰年，收成特別不好，婺州一斗米賣一千錢，先生開(kāi)倉(cāng)放糧后還是不足，就裝了大量的錢買來(lái)別的州郡的糧食，降價(jià)十分之三借給災(zāi)民。秋天豐收了，百姓們爭(zhēng)先恐后地迅速償還借貸，先生同情百姓還債艱難，比照剛借出的時(shí)候又減去了一成。

“歲”在句中是主語(yǔ)，表示年收成，故應(yīng)在其前斷開(kāi)，排除AB；

“婺米”在句中是主語(yǔ)，“婺”是修飾成分，中間不能斷開(kāi)；“則”在句中是聯(lián)詞，表示承接，可在其前斷開(kāi)，故排除D；

故選C。

【11題詳解】

本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)的能力。

B.“銓選考察官員”說(shuō)法有誤。銓選考察官員不是禮部的職能，而屬于吏部。

故選B。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。

A.“潘好古勸退敵兵”理解有誤。原文說(shuō)的是“既虜入兩齋，亡所得，舍去”，意思是敵兵進(jìn)入左右兩齋后，一無(wú)所得，丟下他們離開(kāi)了。

故選A。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生準(zhǔn)確翻譯文言句子的能力。

（1）“辭”，拒絕；“澤”，恩澤（祿位）；“安”，安享；“寧……耶”，難道……嗎？

（2）“固”，本來(lái)；“一”，形容詞作動(dòng)詞，把……等同起來(lái)；“彭殤”，長(zhǎng)壽與短命；“妄作”，虛妄之談。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作品中的人物形象的能力。

根據(jù)文中京都失守時(shí)潘好古的言行“公方與同舍郎環(huán)坐，虜且至，眾駭費(fèi)，或勸趣自裁。公徐曉坐人曰：‘死當(dāng)擇所，未見(jiàn)虜逆自斃，與自經(jīng)溝瀆伍耳。’”以及人們的評(píng)價(jià)“事定，眾皆以識(shí)度歸公”可看出他器識(shí)過(guò)人。

根據(jù)文中潘好古的言行“公事復(fù)州孝，晝夜淬厲，蘄世科以慰滿其意”“復(fù)州屢欲上公名，公固辭，復(fù)州亦不能強(qiáng)也”“辭父澤而安子榮，寧吾志耶？”可知他獨(dú)愛(ài)著書(shū)，拒絕以父蔭得官以子秩而受封的待遇。由此可看出他淡泊功名。

根據(jù)文中“公既發(fā)廩，不足則槖厚貲致他郡粟，下其直十之三以貸之”“公閔民償之不易也，視初貸復(fù)絀其一”“乃諭舟人，姑置己，先載余人”可看出他災(zāi)年為民減負(fù)，早年為民供水，逃生之際先人后已的急公好義品格。

參考譯文：

先生名叫好古，表字敏修，還有個(gè)表字是伯御，是處州松陽(yáng)縣人氏。先生喜歡過(guò)平淡寧?kù)o的生活，與他的前輩很相似，自從開(kāi)始讀書(shū)，就放棄了游玩嬉樂(lè)，專注于學(xué)業(yè)，母親葉氏特別疼愛(ài)他，常常對(duì)他的刻苦加以抑止，先生卻愈加主動(dòng)發(fā)奮。稍微長(zhǎng)大一些，進(jìn)入了高等學(xué)府，與各地讀書(shū)的士人交游，見(jiàn)聞一天天廣博。京都淪陷，有情報(bào)說(shuō)敵人劫持了眾學(xué)子，先生正與僚友圍坐在一處，敵兵將至，大家十分驚恐，有人提議趕緊自殺。先生緩緩地曉喻在座的人說(shuō)：“死應(yīng)當(dāng)有所選擇，沒(méi)見(jiàn)到敵人就自殺，不過(guò)與在困境中上吊的人一樣而已。”敵兵進(jìn)入左右兩齋后，一無(wú)所得，丟下他們離開(kāi)了。事態(tài)平息后，大家都拿有見(jiàn)識(shí)和器度來(lái)贊美先生。先生侍奉父親很孝順，白天黑夜很盡力，希望能考中科舉讓父親滿意，結(jié)果兩次參加禮部的考試都失敗了。皇上郊祀時(shí)蔭補(bǔ)官員后代，他父親多次要報(bào)上他的名字，他卻堅(jiān)決推辭，父親也不能勉強(qiáng)他。后來(lái)他兒子景珪的品級(jí)，能夠封先生的官，詔命多次下達(dá)，先生因?yàn)橄惹白柚沽烁赣H的奏報(bào)，感慨地說(shuō)：“拒絕父親的恩澤卻安享兒子帶來(lái)的尊榮，難道是我的心愿嗎？”

紹興丙辰年，收成特別不好，婺州一斗米賣一千錢，先生開(kāi)倉(cāng)放糧后還是不足，就裝了大量的錢買來(lái)別的州郡的糧食，降價(jià)十分之三借給災(zāi)民。秋天豐收了，百姓們爭(zhēng)先恐后地迅速償還借貸，先生同情百姓還債艱難，比照剛借出的時(shí)候又減去了一成。甲子水災(zāi)之年，鄰舍有僧廟，先生帶著兒女棲身高處。水勢(shì)迅速上漲，房舍危險(xiǎn)將要倒塌，大家正向左右瞻望，緊迫恐慌之際，無(wú)計(jì)可施。遙望遠(yuǎn)方波濤之間，有人劃槳行舟而至，叫先生趕緊渡水離開(kāi)。僮仆們互相慶賀得以重生，上前扶著先生上船，先生看看左右一起避難的還有幾十個(gè)人，嘆道：“我離開(kāi)了這些人都要被洪水吞噬啊！”就對(duì)船夫說(shuō)，暫且丟下我，先載其他人離開(kāi)。船夫說(shuō)：“我感激先生是個(gè)德高望重的人所以冒險(xiǎn)來(lái)救您脫險(xiǎn)的啊。”先生說(shuō)：“這里距平原陸地不足十里，你不要畏懼往返的辛勞，受困此處的人都是你讓他們活下去的。”船夫?yàn)槠浯罅x所感動(dòng)，就聽(tīng)從了他，大家都渡完了，先生才渡過(guò)去。他在死亡的緊急時(shí)刻，就是這樣先人后己。婺州的農(nóng)田依仗狹小的池塘存在，天不下雨，一點(diǎn)點(diǎn)水坑都要爭(zhēng)搶，爭(zhēng)斗而死的人很多。先生有個(gè)名為葉亞的池塘，灌溉幾百頃土地，唯有先生聽(tīng)任鄉(xiāng)民取水。他還開(kāi)挖塘下的土地用來(lái)擴(kuò)大貯水面積，有人覺(jué)得用肥沃的土地來(lái)貯水值得惋惜，提出疑問(wèn)，先生說(shuō)：“鄉(xiāng)鄰平安我就平安了。”

先生偏愛(ài)著書(shū)，有《詩(shī)經(jīng)》《春秋》《論語(yǔ)》《孟子》《中庸》等著作的解說(shuō)，共計(jì)五十一卷，其他著作也有幾百卷。從先生去世到下葬，曾經(jīng)受過(guò)他恩惠的孩童老人鰥夫寡婦們?cè)谔脙?nèi)、門前、路上奔走號(hào)哭，那哭聲連成一片，鄉(xiāng)民們即使在山澗溝壑，聽(tīng)到他去世的消息，都放下手中的農(nóng)具，悲悲戚戚呈嘆惜悲痛之色。唉，這難道是一般人隨便能做到的嗎？

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