童區寄傳
柳先生曰，越人少恩，生男女，必貨視之。自毀齒①以上，父兄鬻賣，以覬其利。不足，則盜取他室，束縛鉗梏之。至有須鬣者，力不勝，皆屈為僮。當道相賊以為俗。幸得壯大，則縛取幺弱者。漢官②因以為己利，茍得僮，恣所為不問。以是越中戶口滋耗。少得自脫，惟區寄以十一歲勝，斯亦奇矣。桂部從事杜周士為余言之。
童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗為兒恒狀。賊易之，對飲酒，醉。一人去為市；一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕，因取刃殺之。
逃未及遠，市者還，得童，大駭，將殺童。遽曰：“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也，郎誠見完與恩，無所不可。”市者良久計曰：“與其殺是僮，孰若賣之？與其賣而分，孰若吾得專焉？幸而殺彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉，以縛即爐火，燒絕之，雖瘡手勿憚；復取刃殺市者。因大號，一虛皆驚。童曰：“我區氏兒也，不當為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣，愿以聞于官。” 虛吏白州，州白大府。大府召視兒，幼愿耳。刺史顏證奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護還之鄉。鄉之行劫縛者，側目莫敢過其門，皆曰：“是兒少秦武陽③二歲，而計殺二豪，豈可近耶？”
【注釋】：①毀齒，小孩換牙，指七、八歲。②漢官，漢族官員，邊境地區多是派漢人做官。③秦武陽，戰國時燕人，十三歲殺人，后作為荊軻的副手刺殺秦王，未成被殺。
5．下列句子中加點的詞語在文中的意思，解釋不正確的一項是（3分） （ ）
A．以是越中戶口滋耗 耗：減少
B．賊易之，對飲酒 易：輕視
C．童微伺其睡 伺：伺候
D．大府召視兒，幼愿耳 愿：老實
6．下列句中加點的字用法和意義相同的一項是（3分）（ ）
A．父兄鬻賣，以覬其利 余嘉其能行古道，作師說以貽之
B．茍得僮，恣所為不問 某所，而母立于茲
C．桂部從事杜周士為余言之 旦日饗士卒，為擊破沛公軍
D．愿以聞于官 激于義而死焉者也
7．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（ ）
A．區寄所以能夠自救，在于利用了敵手麻痹大意、低估對方的智力和膽量的弱點。
B．再被賊人抓獲后，區寄危在旦夕，但他用“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶”打動強盜的心，不僅保住了性命，而且再次留下了殺賊逃脫的可能。
C．本文中，作者通過一個牧童被劫的故事，揭露了擄掠兒童、販賣人口的社會現實，并且說明在殘害人民這一點上，官匪本是一家。
D．區寄機智勇敢。他偽兒啼哭，就刀就火絕繩，連殺二賊，哭叫報官等等，這些都是一般孩子難以達到的。雖是傳記，但是可以看出本文虛構的成分居多。
8．請把上面文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
①寄偽兒啼，恐栗為兒恒狀。（3分）
②彼不我恩也，郎誠見完與恩，無所不可。（4分）
③是兒少秦武陽二歲，而計殺二豪，豈可近耶？（3分）
參考答案
5.C（“伺”是“看、觀察”意）
6. A（兩個“以”都是目的連詞，相當于“來”。B 用在動詞前面，構成“所”字結構，相當于名詞/名詞，地方；C介詞，對，向/介詞，替，給。D介詞，引出動詞的對象/介詞，表被動。）
7.D，“虛構的成分居多”有誤。傳記可以有適當的藝術加工，但是所寫必須是真人真事。
8.①區寄裝著小孩兒似的哭哭啼啼，害怕得發抖，做出一副孩子常有的膽小的樣子。（“偽”“恐栗”“恒狀”各1分）。
②他不好好待我，主子你果真能保全我的性命并好好待我，無論怎么樣都可以。（1、3兩個分句各1分，第2個分句2分）
③這個孩子比秦武陽小兩歲，卻用計謀殺死了兩個豪賊，怎么可以靠近他呢？（每個分句1分）
【參考譯文】
柳先生說，越地的百姓寡恩薄情，不論生下男孩女孩，都當作貨物一樣看待。孩子長到七八歲以上，父兄就貪圖錢財把孩子賣掉。還不滿足，就劫取別人家的孩子，捆綁和套上枷鎖。甚至有長了胡須的成年人，因力氣敵不過人家，都屈服地當了奴仆。在路上互相殘殺，已形成風氣。如僥幸不被人掠賣，長大之后就去綁架弱小的人。漢族官吏借此為自己謀取私利，如果能夠得到廉價的僮仆，就聽任這些人胡作非為而不加過問。因此，越地一帶戶口日益減少。很少有人能夠免遭劫掠，只有十一歲的幼童區寄勝過劫持他的人，這也算很稀奇了。這件事是桂部從事杜周士對我說的。
兒童區寄，是郴州地區打柴放牛的孩子。一天，他正一邊放牛一邊打柴，有兩個蠻橫的強盜把他綁架了，反背著手捆起來，用布蒙住他的嘴，離開本鄉四十多里地，想到集市上把他賣掉。區寄裝著小孩兒似的哭哭啼啼，害怕得發抖，做出一副孩子常有的膽小的樣子。強盜并不把他放在心上，相對喝酒，喝醉了。其中一個強盜離開前去集市談買賣孩子的生意，另一個躺下來，把刀插在路上。區寄暗暗看他睡著了，就把捆綁自己的繩子靠在刀刃上，用力地上下磨動，繩子斷了；便拿起刀殺死了那個強盜。
區寄逃出去沒多遠，那個上集市談買賣的強盜回來了，抓住區寄，非常驚恐，打算要殺掉他。區寄急忙說：“做兩個主人的奴仆，哪里比得上做一個主人的奴仆呢？他不好好待我，主子你果真能保全我的性命并好好待我，無論怎么樣都可以。”強盜盤算了很久，心想：“與其殺死這個奴仆，哪里比得上把他賣掉呢？與其賣掉他后兩個人分錢，哪里比得上我一個人獨吞呢？幸虧殺掉了他（被殺的強盜），好極了！”于是把同伙的尸體藏起來，帶著區寄到一家旅店。越發把區寄捆綁得結實。到了半夜，區寄自己轉過身來，把捆綁的繩子就著爐火燒斷了，雖然燒傷了手也不怕；又拿過刀來殺掉了做買賣的強盜。然后大聲呼喊，整個集市都驚動了。區寄說：“我是姓區人家的孩子，不該做奴仆。兩個強盜綁架了我，幸好我把他們都殺了，我愿把這件事報告官府。” 管理集市的官吏把這件事報告了州官，州官又報告給府官。府官召見了區寄，不過是個幼稚老實的孩子。刺史顏證認為他很了不起，便留他做小吏，區寄不愿意。刺史于是送給他衣裳，派官吏護送他回到家鄉。鄉里干搶劫勾當的強盜，都斜著眼睛不敢正視區寄，沒有哪一個敢經過他的家門，都說：“這個孩子比秦武陽小兩歲，卻用計謀殺死了兩個豪賊，怎么可以靠近他呢？
賞析
《童區寄傳》是唐代文學家柳宗元創作的一篇傳記文學作品，寫了一個真實的故事：兒童區寄被兩個強盜劫持后，憑著自己的勇敢機智，終于手刃二盜，保全了自己。作者抓住人物的性格特征，從不同角度、不同側面刻畫出一個勇敢機智、不畏強暴而又純樸憨厚的少年英雄形象。
關鍵詞：童區寄傳
