閱讀下面這首唐詩，完成小題。
清明即事①
帝里重清明，人心自愁思。
車聲上路合，柳色東城翠。
花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。
空堂坐相憶，酌茗②聊代醉。
[注]①開元十六年(728)早春，孟浩然西游至長安，應(yīng)考進(jìn)士。適逢清明，詩人即事抒懷，寫下這首詩。②茗：茶。飲茶之風(fēng)，似始盛于中唐以后，盛唐時(shí)尚不多見。
14. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A. 首聯(lián)為全詩奠定了抒情狀物的基調(diào)。一個(gè)“重”字，一個(gè)“愁”字，寫出漂泊在外的游子的一片愁苦。
B. 頷聯(lián)采用以動(dòng)襯靜的手法，進(jìn)行有聲有色的特寫手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了唐人游春訪勝、踏青戴柳等風(fēng)俗。
C. 中間兩聯(lián)寫人們乘坐馬車，穿過綠意萌生的柳林，來到萬物復(fù)蘇的郊外，看見花草齊生，鶯飛蝶戲的美景。
D. 全詩寓情于景、情境交融，抒寫融融春光里無盡的感慨，自然而傳神地表達(dá)JLH詩人微妙、復(fù)雜的內(nèi)心世界。
15. 本詩最后一聯(lián)詩人為什么要“酌茗”？請簡要分析。
【答案】
14. B
15. 示例：①飲喝茶，可以清心神。詩人西游長安，想人仕途，卻又忐忑不安，欲去郊游，而又于心不甘，種種矛盾的情緒扭結(jié)在一起，借助飲茶則可以消除浮躁，讓心靈趨于寧靜。②以茶代酒，可以解愁悶。詩人或許在愁仕途的艱辛難挨、愁人世的滄桑易變，個(gè)中滋味令人咀嚼不盡，慢慢品茶可以化解心中郁結(jié)而又不會(huì)酩酊大醉。
【解析】
【14題詳解】
試題分析：本題考查對原詩內(nèi)容的理解和分析能力。題干要求選出“下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)”，這屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。B“頷聯(lián)采用以動(dòng)襯靜的手法”分析錯(cuò)誤，應(yīng)該是“動(dòng)靜結(jié)合”的手法。故選B。
【15題詳解】
試題分析：本題考查評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力。題干要求分析“本詩最后一聯(lián)詩人為什么要‘酌茗’”，要求分析原因“酌茗”的原因，其實(shí)是間接地對詩歌情感的考查。可從第一聯(lián)中的“愁思”入手，從借酒澆愁的角度分析?！翱仗米鄳洠密拇怼敝缸约鹤诳湛盏拇筇美锘貞浲簦圆璐?，喝著聊著。一動(dòng)一靜，兩個(gè)鏡頭浦，我們仿佛看到了詩人獨(dú)坐曠室，癡癡地追憶什么，繼而端起茶杯，默默一飲而盡，嘆口氣又呆呆坐出神。這里的孤寂、愁思，這里的凄冷、沉默，同欣欣向榮的大自然、歡愉的郊游人群形成了一種多么鮮明的對比。詩人追憶什么，是童年無拘無束的天真自由，少年隱居的苦讀生活，還是欲登仕途的漂泊歲月？詩人在愁什么，愁仕途的艱辛難挨，還是愁人世的滄桑易變？詩人想入仕途卻又忐忑不安；欲走進(jìn)無拘無束的大自然，卻又于心不甘。種種矛盾的情緒扭結(jié)在一起，想通過“酌茗”來排遣。
【點(diǎn)睛】對于詩歌情感題，一般的考查方向有二，一是考查情感的體現(xiàn)方式，二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時(shí)候，盡量兩者都涉及。對于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情；可以從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)對照，含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感。故考生在答題的時(shí)候，應(yīng)先借助題干明確考查的是哪個(gè)方面的內(nèi)容，有無暗示。
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